鲁大青马 2025年08月20日 21:08 山东
当文物开口讲述漂泊的故事，当挫折化作锻造成长的阶梯。近日，薪火红延志愿服务队走进毓璜顶街道翡翠社区，为孩子们带来一堂别开生面的“文化+心理”双主题教育课，以历史回响唤醒文化自信，用成功勇气锤炼坚韧品格，为一颗颗童心照亮前进道路。
文物“活”起来：一堂跨越时空的历史课
“如果文物会说话，它们会对我们说什么？”团队成员于佳欣带着《逃出大英博物馆》走进课堂，让“会说话的文物”成为主角，带领孩子们穿越时空长廊，探寻文物背后的故事。当镜头展现我国文物在大英博物馆被挤放堆叠、缺乏专属陈列空间的窘迫，与国内博物馆中独立展柜、精心呵护的待遇形成鲜明对比时，孩子们的眼中满是心疼；当讲到圆明园文物被掠夺的屈辱历史时，一名孩子举起手大声说：“原来它们是被抢走的，我们要让它们风风光光回家！”孩子们用稚嫩的笔触写下对流失文物的祝福，“希望那些流落海外的文物，能够踏上‘瑰葭路’，堂堂正正回到家乡。”一句句掷地有声的寄语，承载着孩子们对民族历史的铭记与对文化尊严的守护。
挫折“变”礼物：一场赋能成长的心理课
“爱迪生实验失败千万次却说‘我找到了千种不行的方法’……”在挫折教育环节，团队成员李鑫泽通过科学家的励志故事，生动诠释了“挫折是成长的阶梯”。课堂还设置了情景模拟环节，孩子们分组讨论“考试失利怎么办”“被朋友误会怎么处理”等问题，成员们传授了“接纳情绪-拆解问题-寻求支持”三步法来帮助他们化解困境。“原来挫折一点也不可怕！”课后，一个小男孩兴奋地分享着自己的收获。家长们也收到了“教育锦囊”：多向孩子坦诚分享自己的失败经历，让他们明白“跌倒不可怕，站起来才是英雄”。
薪火相传：让教育扎根泥土、贴近童心
一堂诉尽家国情怀，一课教会直面风雨。本次活动创新“文化+心理”融合模式，既用文物故事激发文化认同，又以挫折教育夯实心理韧度。社区负责人表示：“这样的课堂既有历史厚度，又有现实温度，孩子们听得进，记得牢。”薪火红延志愿服务队将持续深入基层，用“小切口”讲述“大道理”，让青春力量在服务社会中绽放光芒，让薪火在代代相传中照亮更广阔的天地。
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